Dsp pendidikan islam ting 1 pdf

DSP Pend. Islam Ting. 115 Mac 2012

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

DOKUMEN STANDARD PRESTASI

PENDIDIKAN ISLAM

TINGKATAN 1


2

FALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN

“Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah memperkembangkan lagi

potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu untuk mewujudkan insan yang

seimbang dan harmonis dari segi intelek, rohani, emosi dan jasmani. Usaha ini adalah

bagi melahirkan rakyat Malaysia yang berilmu pengetahuan, berakhlak mulia,

bertanggungjawab, berketrampilan dan berkeupayaan mencapai kesejahteraan diri serta

memberi sumbangan terhadap keharmonian dan kemakmuran keluarga, masyarakat

dan negara."


3

PENDAHULUAN

Dokumen Standard Prestasi bagi mata pelajaran Pendidikan Islam Kurikulum Bersepadu Sekolah Menengah (KBSM) dibina

sebagai panduan untuk guru menambah baik Pentaksiran Sekolah sejajar dengan pelaksanaan Pentaksiran Rujukan Standard.

Pentaksiran Rujukan Standard merupakan proses mendapatkan maklumat tentang sejauh mana murid mengetahui dan menguasai

perkara yang dipelajari mengikut tahap-tahap pencapaian sebagaimana yang dihasratkan oleh kurikulum mata pelajaran ini.

Dokumen ini diharapkan dapat memberikan maklumat yang lengkap dan tepat kepada guru tentang hasrat Falsafah Pendidikan

Kebangsaan yang menekankan pembinaan modal insan yang berteraskan pembangunan jasmani, emosi, rohani, intelek dan

sosial.


4

TAFSIRAN

o Band ialah label yang digunakan untuk menunjukkan tanda aras tertentu yang disusun secara hierarki bagi tujuan pelaporan individu.

o Standard ialah pernyataan tentang sesuatu domain yang merujuk tanda aras tertentu dan bersifat generik bagi memberikan gambaranholistik tentang individu.

o Standard Prestasi ialah pernyataan tentang tahap perkembangan pembelajaran murid yang diukur merujuk standard dan menunjukkankedudukan murid dalam perkembangan atau kemajuan pembelajarannya. Perkembangan dalam standard itu terbahagi kepada dua iaituperkembangan secara mendatar (konstruk) dan perkembangan secara menegak (band). Pertumbuhan murid dijelaskan dengan satuatau lebih petunjuk prestasi menggunakan perkataan atau rangkai kata yang betul untuk menggambarkan penguasaan hasilpembelajaran.

o Deskriptor ialah pernyataan yang menerangkan perkara yang diketahui dan dikuasai oleh murid berdasarkan standard yang dapatditaksir dan dicapai.

o Evidens :

Murid - Pernyataan yang menerangkan cara-cara murid melaksanakan perkara yang diketahui dan dikuasaiberdasarkan deskriptor.

Instrumen - Bahan atau apa-apa bentuk bukti yang dapat ditunjukkan oleh murid yang melaksanakan sesuatu tugasan dalambentuk produk atau proses seperti penulisan, laporan, foto, grafik, artifak, dan lain-lain.

o Instrumen ialah alat yang digunakan untuk menguji penguasaan atau pencapaian murid bagi sesuatu domain seperti ujian bertulis, ujiansecara lisan, demonstrasi, ujian amali dan lain-lain .


5

KERANGKA STANDARD PRESTASI

BAND STANDARD

1 Tahu

2 Tahu dan Faham

3 Tahu, Faham dan Boleh Buat

4 Tahu, Faham dan Boleh Buat dengan Beradab

5 Tahu, Faham dan Boleh Buat dengan Beradab Terpuji

6 Tahu, Faham dan Boleh Buat dengan Beradab Mithali


6

TAFSIRAN BAND

BAND PERNYATAAN BAND TAFSIRAN

1 TAHU Murid tahu perkara asas, atau boleh melakukan kemahiran asas ataumemberikan respons kepada perkara yang asas.

2 TAHU DAN FAHAM Murid menunjukkan kefahaman untuk menukar bentuk komunikasi ataumenterjemah serta menjelaskan apa yang telah dipelajari.

3 TAHU, FAHAM DAN BOLEH BUATMurid menggunakan pengetahuan untuk melaksanakan sesuatu kemahirandalam satu-satu situasi.

4 TAHU, FAHAM DAN BOLEH BUATDENGAN BERADAB

Murid melaksanakan sesuatu kemahiran dengan beradab, iaitu mengikutprosedur atau secara sistematik.

5TAHU, FAHAM DAN BOLEH BUATDENGAN BERADAB TERPUJI

Murid melaksanakan sesuatu kemahiran dalam situasi baru, dengan mengikutprosedur atau secara sistematik, serta tekal dan bersikap positif.

6 TAHU, FAHAM DAN BOLEH BUATDENGAN BERADAB MITHALI

Murid mampu menzahirkan idea yang kreatif dan inovatif, mempunyaikeupayaan membuat keputusan untuk mengadaptasi permintaan sertacabaran dalam kehidupan seharian serta boleh berbicara untuk mendapatkandan menyampaikan maklumat menggunakan ayat yang sesuai secarabertatasusila dan menjadi contoh secara tekal.


7

MATLAMAT KURIKULUM PENDIDIKAN ISLAM

Pendidikan Islam adalah untuk menghasilkan Muslim yang berilmu, beriman, berketrampilan, beramal soleh, beradab danberakhlak mulia berdasarkan al-Quran dan al-Sunah sebagai hamba dan khalifah Allah yang bertakwa dan menyumbang kepadatamadun bangsa dan negara.

OBJEKTIF KURIKULUM PENDIDIKAN ISLAMSetelah mempelajari Pendidikan Islam Bersepadu Sekolah Menengah murid dapat:

1. Membaca ayat-ayat terpilih daripada al-Quran dengan betul, fasih, mahir dan bertajwid untuk memperkukuhkan minatdan amalan membaca al-Quran.

2. Menghafaz ayat-ayat al-Quran yang terpilih untuk menambah bacaan dalam solat dan amalan ibadah harian.

3. Memahami maksud beberapa ayat al-Quran dan Hadis yang dipelajari serta menghayati pengajarannya sebagai sumberhukum dan panduan mukmin.

4. Memantap keyakinan pegangan akidah Islamiah serta menghidupkan konsep tauhid secara sedar dalam keseluruhanamalan dan menjadi benteng keagamaan.

5. Memperkukuh dan mempertingkat amalan ibadat-ibadat Fardu Ain serta memahami sumbangan Fardu Kifayah sebagaikewajipan umat Islam menyumbang kepada kemajuan hidup di dunia dan di akhirat.

6. Memahami dan mengambil iktibar daripada sirah nabawiyah, khulafa’ al-Rashidin dan tokoh-tokoh Islam sebagai asaspembentukan dan pembangunan insan yang cinta dan menyumbang ke arah pembangunan tamadun bangsa dannegara.

7. Berakhlak mulia dan mengamalkan nilai-nilai murni sebagai tonggak budaya bangsa yang bermaruah.

8. Membaca dan menulis jawi melalui penggunaannya dalam pengajaran dan pembelajaran pendidikan Islam sebagaiwarisan amalan budaya bangsa akan terus diperkukuhkan.


8

BAND PERNYATAAN STANDARD

1Mengetahui asas membaca al-Quran, menghafaz ayat-ayat tertentu, kefahaman ayat, pengenalan dan hadispilihan, asas dan konsep akidah, ibadah, sirah nabawiyah dan tamadun Islam, adab dan akhlak Islamiah sertamembaca dan menulis jawi.

2Memahami asas membaca al-Quran, menghafaz ayat-ayat tertentu, kefahaman ayat, pengenalan dan hadispilihan, asas dan konsep akidah, ibadah, sirah nabawiyah dan tamadun Islam, adab dan akhlak Islamiah sertamembaca dan menulis jawi.

3Mempamerkan kebolehan asas membaca al-Quran, menghafaz ayat-ayat tertentu, menyatakan kefahamanayat dan hadis pilihan, memahami akidah berteraskan rukun iman, melakukan ibadah, mencontohi sirahnabawiyah dan tamadun Islam, adab dan akhlak Islamiah serta membaca dan menulis jawi.

4Mempamerkan kemahiran membaca al-Quran, menghafaz ayat-ayat tertentu, menjelaskan kefahaman ayatdan hadis pilihan, menghayati akidah berteraskan rukun iman, melakukan ibadah, mencontohi sirah nabawiyahdan tamadun Islam, adab dan akhlak Islamiah serta membaca dan menulis jawi.

5Mengaplikasi kemahiran membaca al-Quran, menghafaz ayat-ayat tertentu, menerangkan kefahaman ayat danhadis pilihan, menghayati akidah berteraskan rukun iman, melakukan ibadah, mencontohi sirah nabawiyah dantamadun Islam, adab dan akhlak Islamiah serta membaca dan menulis jawi.

6Mahir membaca al-Quran, menghafaz ayat-ayat tertentu, menghuraikan kefahaman ayat dan hadis pilihan,menghayati akidah berteraskan rukun iman, mengamalkan ibadah, meneladani sirah nabawiyah dan tamadunIslam, mengaplikasikan adab dan akhlak Islamiah serta membaca dan menulis jawi.


9

BAND PERNYATAAN STANDARD DESKRIPTOR EVIDENS

1

Tahu

B1Mengetahui asas membacaal-Quran, menghafaz ayat-ayattertentu, kefahaman ayat,pengenalan dan hadis pilihan,asas dan konsep akidah, ibadah,sirah nabawiyah dan tamadunIslam, adab dan akhlak Islamiahserta membaca dan menulis jawi.

TILAWAH AL-QURANAYAT BACAANB1D1Boleh membaca surahal-Baqarah ayat 1 – 286.

AYAT HAFAZANB1D2Boleh menghafaz ayat-ayat dalamsurah al-Baqarah.

AYAT KEFAHAMANB1D3Boleh menunjukkan kefahaman isikandungan ayat-ayat tertentu dalamsurah al-Baqarah secara ringkas.

B1D1E1Membaca ayat-ayat bacaan daripada surahal-Baqarah mengikut bacaan guru.

B1D2E1Menghafaz kalimah serta potongan ayatdaripada surah al-Baqarah:

ayat 1 – 5 ayat 201 ayat 255 ayat 256 ayat 284 – 286

B1D3E1Mengiakan / menggeleng / diam denganpergerakan badan (body language) ataumemberi isyarat mengenai isi kandungan ayat-ayat surah al-Baqarah iaitu:

ayat 1 – 5 ayat 34 – 37 ayat 83 ayat 155 – 156 ayat 168 ayat 201


10

HADISB1D4Mengetahui asas pengenalan hadis.

B1D5Boleh menunjukkan kefahaman isikandungan hadis pilihan secararingkas.

’ULUM SYAR’IYAHAKIDAHB1D6Mengetahui asas dan konsep akidah

B1D7Mengetahui akidah berteraskan rukuniman.

ayat 219 ayat 255 ayat 256 ayat 284 – 286

B1D4E1Mengia / menggeleng / diam denganpergerakan badan (body language) memberiisyarat atau menyatakan:

Pengertian hadis. Hadis sebagai sumber hukum Menyatakan perbezaan hadis dan

al-Quran.

B1D5E1Mengiakan / menggeleng / diam denganpergerakan badan (body language) ataumemberi isyarat mengenai isi secara ringkas isikandungan:

Hadis 1: Galakan Menuntut Ilmu Hadis 2: Al-Quran dan Hadis Panduan

Hidup Mukmin.

B1D6E1Menyatakan pengertian akidah.

B1D6E2Menyatakan sumber utama akidah Islamiah.

B1D7E1Menyatakan rukun iman.


11

B1D8Mengetahui konsep mukmin danmuslim.

B1D9Mengetahui dalil kewujudan AllahSWT

IBADAHB1D10Mengetahui konsep fardu ain danfardu kifayah.

B1D11Mengetahui konsep bersuci.

B1D8E1Menyatakan maksud islam, iman dan ihsan.

B1D9E1Menyebut bukti kewujudan Allah SWT dankeesaan-Nya melalui alam syahadah (nyata).

B1D10E1Menyebut pengertian:

fardu ain fardu kifayah

B1D11E1Menyebut pengertian bersuci.

B1D11E2Menyebut pengertian najis.

B1D11E3Menyebut pengertian dan hukum istinjak.

B1D11E4Menyebut pengertian dan hukum berwuduk.

B1D11E5Menyebut pengertian mandi dan bahagianmandi.

B1D11E6Menyebut pengertian dan hukum bertayamum.


12

B1D12Mengetahui konsep solat dan kesankhusyuk solat kepada kehidupanmukmin.

B1D13Mengetahui tuntutan solat berjemaah.

B1D14Mengetahui tentang solat Jumaat.

B1D15Mengetahui konsep solat sunattahiyatul masjid dan solat sunatrawatib.

B1D11E7Menyebut pengertian dan hukum samak.

B1D12E1Menyebut pengertian solat.

B1D12E2Menyebut hukum menunaikan solat.

B2D12E3Menyebut pengertian khusyuk solat.

B1D13E1Menyebut pengertian solat berjemaah danhukum melaksanakan solat berjemaah.

B1D14E1Menyebut pengertian solat Jumaat, hukummenunaikan solat Jumaat

B1D14E2Menyebut pengertian khutbah Jumaat danhukum membaca khutbah Jumaat.

B1D15E1Menyebut pengertian solat sunat tahiyatulmasjid dan solat sunat rawatib.


13

SIRAH NABAWIYAH DANTAMADUN ISLAM

B1D16Mengetahui masyarakat Arabsebelum dan selepas kelahiranRasulullah SAW.

B1D17Mengetahui riwayat hidup RasulullahSAW.

B1D18Mengetahui perjuangan NabiMuhammad SAW di Makkah dalammengukuhkan akidah Islamiah

B1D19Mengetahui peristiwa hijrahRasulullah SAW.

B1D20Mengetahui tokoh-tokoh Islam.

B1D16E1Menyatakan pengertian Jahiliah dan keadaanmasyarakat Jahiliah.

B1D17E1Menyatakan riwayat hidup Rasulullah SAW.

B1D18E1Menyatakan peristiwa Rasulullah SAW dilantikmenjadi rasul.

B1D19E1Menyatakan pengertian hijrah Rasulullah SAW.

B1D20E1Menyatakan riwayat hidup tokoh-tokoh Islam:

Abu Bakar al-Siddiq Khadijah al-Khuwailid Sumaiyah Bilal bin Rabah


14

ADAB DAN AKHLAK ISLAMIAHB1D21Mengetahui adab Islamiah dalamkehidupan seharian, bersosial,menunaikan ibadat,terhadap ibu bapadan keluarga dan menuntut ilmu.

B1D21E1Mengia / menggeleng / diam denganpergerakan badan (body language) ataumemberi isyarat tentang adab:

menjaga fitrah lelaki dan perempuan berkawan dengan ibu bapa dengan keluarga berguru menuntut ilmu menjaga harta sekolah membaca al-Quran


15


2

Tahu dan faham

B2Memahami asas membacaal-Quran, menghafaz ayat-ayattertentu, kefahaman ayat,pengenalan dan hadis pilihan,asas dan konsep akidah, ibadah,sirah nabawiyah dan tamadunIslam, adab dan akhlak Islamiahserta membaca dan menulis jawi.

TILAWAH AL-QURANAYAT BACAANB2D1Boleh membaca surahal-Baqarah ayat 1–286 dengan betul.

AYAT HAFAZANB2D2Boleh menghafaz ayat-ayat dalamsurah al-Baqarah dengan betul.

AYAT KEFAHAMANB2D3Boleh menyatakan maksud ayat -ayattertentu surah al-Baqarah denganbetul.

B2D1E1Membaca ayat-ayat bacaan daripada surahal-Baqarah dengan bimbingan guru.

B2D2E1Menghafaz ayat daripada surah al-Baqarahiaitu:


B2D3E1Menyatakan isi kandungan ayat -ayat surahal-Baqarah dengan betul iaitu:

ayat 1 – 5 ayat 34 – 37 ayat 83 ayat 155 – 156 ayat 168 ayat 201 ayat 219 ayat 255 ayat 256 ayat 284 – 286


16

HADISB2D4Memahami asas pengenalan hadis.

B2D5Boleh menyatakan maksud hadistertentu dengan betul.

’ULUM SYAR’IYAHAKIDAHB2D6Boleh memahami konsep dan asasakidah.

B2D7Mengetahui akidah berteraskan rukuniman.

B2D8Boleh memahami konsep muslim danmukmin.

B2D4E1Menyatakan

maksud hadis al-Aqwal dan al-Af’al Menerangkan syarat-syarat perawi

hadis

B2D5E1Menyatakan isi kandungan:


Hidup Mukmin.

B2D6E1Menyatakan ciri-ciri akidah yang betul danakidah yang salah.

B2D6E2Menyatakan tujuan mempelajari ilmu akidah.

B2D6E3Menyatakan empat aspek akidah Islamiah.

B2D7E1Menyatakan maksud rukun iman.

B2D8E1Menyatakan maksud muslim dan mukmin.


17

B2D9Boleh memahami dalil kewujudanAllah SWT.

IBADATB2D10Memahami konsep fardu ain danfardu kifayah.

B2D11Memahami konsep bersuci.

B2D9E1Menyatakan dalil akli tentang kewujudan AllahSWT.

B2D10E1Memberi contoh:

fardu ain fardu kifayah

B2D11E1Boleh mengenal pasti:

benda-benda kotor yang najis bahan-bahan bersuci jenis-jenis najis alat-alat istinjak

B2D11E2 Menyatakan anggota wuduk Menyenaraikan rukun wuduk

B2D11E3Menyebut sebab wajib mandi.

B2D11E4Menyebut anggota bertayamum dan alattayamum.

B2D11E5Menyebut alat-alat samak.

B2D11E6Menyenaraikan penyakit-penyakit yangberpunca dari amalan yang mengabaikankebersihan diri dan alam sekitar.


18

B2D12Memahami konsep solat dan kesankhusyuk solat kepada kehidupanmukmin.

B2D13Memahami tuntutan solat berjemaah.

B2D14Memahami solat Jumaat.

B2D15Memahami konsep solat sunattahiyatul masjid dan solat sunatrawatib.

B2D12E1Menyatakan waktu-waktu solat fardu.

B2D12E2Menyatakan perkara-perkara yang membawakhusyuk dalam solat.

B2D13E1Menyatakan kedudukan imam dan makmum.

B2D13E2Menyatakan syarat-syarat menjadi imam danmakmum.

B2D14E1Menyenaraikan keistimewaan hari Jumaat.

B2D14E2Menjelaskan syarat wajib dan syarat sah solatJumaat.

B2D14E3Menyenaraikan tiga syarat sah khutbahJumaat.

B2D14E4Menyenaraikan tiga adab semasa beradadi masjid.

B2D15E1Menyatakan bahagian solat sunat rawatibqabliah dan ba’diah.


19

SIRAH NABAWIYAH DANTAMADUN ISLAMB2D16Memahami masyarakat Arab sebelumdan selepas kelahiran RasulullahSAW.

B2D17Memahami riwayat hidup RasulullahSAW.

B2D18Memahami perjuangan NabiMuhammad SAW di Makkah dalammengukuhkan akidah Islamiah.

B2D19Memahami hijrah Rasulullah SAW keMadinah.

B2D20Memahami perjuangan tokoh -tokohIslam.

B2D16E1Menyatakan keadaan masyarakat Arabselepas kelahiran Rasulullah SAW.

B2D17E1Menyatakan keturunan Rasulullah SAW.

B2D18E1Menyatakan perjuangan Nabi MuhammadSAW di Makkah.

B2D19E1Menyatakan sebab berlakunya hijrahRasulullah SAW.

B2D20E1Menyatakan peribadi tokoh-tokoh Islam:



20

ADAB DAN AKHLAK ISLAMIAHB2D21Memahami adab Islamiah dalamkehidupan seharian, bersosial,menunaikan ibadat terhadap ibu bapadan keluarga dan menuntut ilmu.

B2D21E1Menyatakan perkara-perkara berkaitan adab



21


3

Tahu, fahamdan boleh buat

B3Mempamerkan kebolehan asasmembaca al-Quran, menghafazayat-ayat tertentu, menyatakankefahaman ayat dan hadispilihan, memahami akidahberteraskan rukun iman,melakukan ibadah, mencontohisirah nabawiyah dan tamadunIslam, adab dan akhlak Islamiahserta membaca dan menulis jawi.

TILAWAH AL-QURANAYAT BACAANB3D1Boleh membaca surahal-Baqarah ayat 1–286.dengan betulsecara sendiri.

AYAT HAFAZANB3D2Boleh menghafaz ayat-ayat surahal-Baqarah dengan betul danbertajwid.

AYAT KEFAHAMANB3D3Boleh mengamalkan isi kandunganayat-ayat tertentu daripada surahal-Baqarah.

B3D1E1Membaca ayat-ayat bacaan daripada surah al-Baqarah dengan betul tanpa bimbingan.

B3D2E1Menghafaz ayat-ayat surah al-Baqarah denganbetul dan bertajwid iaitu:


B3D3E1Mengamalkan isi kandungan ayat-ayatdaripada surah al-Baqarah iaitu:



22

HADISB3D4Memahami asas pengenalan hadis.

B3D5Boleh memahami isi kandungan hadispilihan.

’ULUM SYAR’IYAHAKIDAHB3D6Memahami konsep dan asas akidah.

B3D7Memahami akidah berteraskan rukuniman.

B3D8Memahami konsep muslim danmukmin.

B3D9Memahami dalil kewujudan AllahSWT.

B3D4E1Menyatakan perbezaan hadis nabawi, hadisqudsi dan al-Quran.

B3D5E1Menjelaskan isi kandungan :


Hidup Mukmin.

B3D6E1Menyenaraikan perkara-perkara yangmerosakkan akidah.

B3D6E2Menyenaraikan perkara-perkara yangmemantapkan akidah.

B3D7E1Menyenaraikan akibat tidak mempercayairukun iman.

B3D8E1Menyenaraikan sifat-sifat muslim dan mukmin.

B3D9E1Menyatakan dalil nakli tentang kewujudan AllahSWT.


23

IBADATB3D10Melaksanakan fardu ain dan fardukifayah.

B3D11Melaksanakan konsep bersuci.

B3D12Memahami perlakuan solat dan kesankhusyuk solat kepada kehidupanmukmin.

B3D10E1Menjelaskan perbezaan antara fardu ain danfardu kifayah.

B3D11E1Menunjukkan kebolehan:

Membandingkan amalan orang yangbersih dengan pengotor.

Membezakan jenis-jenis najis dancara-cara menyucikannya.

Menyenaraikan syarat-syarat istinjakdengan benda-benda kesat.

Melafazkan niat wuduk. Mengamalkan perlakuan wuduk. Melaksanakan mandi wajib dengan

melafaz niat mandi wajib. Menyenaraikan perkara sunat ketika

mandi wajib. Melaksanakan tayamum dengan lafaz

niat tayamum. Menyatakan sebab-sebab tayamum

dan rukun tayamum. Melakukan samak.

B3D12E1Tunjuk cara melakukan solat contoh: sujud.

B3D12E2Menerangkan perkara-perkara yang bolehmenghalang khusyuk ketika solat.


24

B3D13Memahami perlakuan solatberjemaah.

B3D14Memahami solat Jumaat.

B3D15Memahami solat sunat rawatib dantahiyatul masjid.



B3D13E1Tunjuk cara solat berjemaah:

kedudukan imam dan makmum makmum masbuk dan muafik

B3D14E1 Menyatakan cara melakukan solat

Jumaat secara lisan.

B3D14E2Melaksanakan adab makmum solat Jumaat.

B3D14E3Menyatakan rukun khutbah Jumaat.

B3D15E1Menyatakan

lafaz niat solat sunat rawatib dan solatsunat tahiyatul masjid

Tunjuk cara solat

B3D16E1Menyatakan sifat keji masyarakat Jahiliah.

B3D17E1Menyatakan kisah Rasulullah SAW semasa:

kelahiran bersama ibunya


25



B3D20Memahami perjuangan tokoh-tokohIslam.

ADAB DAN AKHLAK ISLAMIAHB3D21Melakukan adab Islamiah dalamkehidupan seharian, bersosial,menunaikan ibadat terhadap ibu bapadan keluarga dan melaksanakan ilmu.

bersama datuknya bersama bapa saudaranya remaja

B1D18E1Menyatakan strategi dakwah Rasulullah SAWdi Makkah.

B3D19E1Menceritakan tentang peristiwa sebelum hijrahRasulullah SAW dari Makkah ke Madinah.

B3D20E1Menyatakan sumbangan tokoh-tokoh Islam:


B3D21E1Melakukan adab:



26


4

Tahu, faham danboleh buat

dengan beradab.

B4Mempamerkan kemahiranmembaca al-Quran, menghafazayat-ayat tertentu, menjelaskankefahaman ayat dan hadispilihan, menghayati akidahberteraskan rukun iman,melakukan ibadah, mencontohisirah nabawiyah dan tamadunIslam, adab dan akhlak Islamiahserta membaca dan menulisjawi.

TILAWAH AL-QURANAYAT BACAANB4D1Boleh membaca surah al-Baqarahayat 1 – 286.dengan betul danbertajwid.

AYAT HAFAZANB4D2Boleh menghafaz ayat-ayat tertentudalam surah al-Baqarah denganbetul, bertajwid dan lancar.

AYAT KEFAHAMANB4D3Boleh memahami isi kandunganayat-ayat tertentu surah al-Baqarahdengan betul.

B4D1E1Membaca ayat-ayat daripada surahal-Baqarah dengan betul, bertajwid denganpemerhatian yang khusus kepada hukum nunsakinah dan tanwin.

B4D2E1Menghafaz ayat daripada surah al-Baqarahdengan betul, bertajwid dan lancar iaitu:


B4D3E1Menyatakan isi kandungan ayat daripadasurah al-Baqarah dengan betul iaitu:



27

HADISB4D4Boleh memahami isi kandunganhadis pilihan dengan betul.

’ULUM SYAR’IYAHAKIDAHB4D5Boleh memahami konsep dan asasakidah dengan betul.

B4D6Memahami akidah berteraskan rukuniman dengan betul.

B4D7Menghayati konsep muslim danmukmin dengan betul.

B4D8Menghayati dalil kewujudan AllahSWT dengan betul.

B4D4E1Menyatakan isi kandungan hadis denganbetul.


Hidup Mukmin

B4D5E1Menyatakan perkara-perkara yang bolehmemantapkan akidah.

B4D5E2Mengawal perlakuan dan pertuturan daripadaperkara yang merosakkan akidah.

B4D6E1Mempamerkan perlakuan dan pertuturan yangmenunjukkan beriman dengan rukun-rukuniman dengan betul.

B4D7E1Menunjukkan usaha mempertingkatkan dirimenjadi muslim yang mukmin.

B4D8E1Menjelaskan bukti kewujudan Allah SWT dankeesaan-Nya melalui alam syahadah.


28

IBADATB4D9Melaksanakan fardu ain dan fardukifayah dengan betul.

B4D10Memahami konsep bersucidengan betul.

B4D11Memahami perlakuan dalam solatdengan betul.

B4D12Memahami cara solat berjemaahdengan betul.

B4D9E1Melakukan amalan fardu ain dan fardu kifayahdengan betul.

B4D10E1Melakukan konsep bersuci dengan:

sentiasa memakai pakaian yang bersihdan menutup aurat.

melaksanakan cara bersuci daripadanajis dengan betul.

melaksanakan cara-cara istinjakmenggunakan alat-alat istinjak.

melakukan perlakuan dalam wudukdengan betul mengikut urutan.

melakukan mandi wajib dengan betulmengikut urutan.

melaksanakan tayamum denganbetul.

melakukan samak dengan betul danboleh menyatakan perbezaan cara-cara sertu dan samak.

B4D11E1Membaca bacaan–bacaan dalam solatdengan betul.

B4D11E2Melakukan perlakuan dalam solat mengikuturutan.

B4D12E1Mengamalkan solat berjemaah bersamarakan di sekolah.


29

B4D13Memahami perlakuan dalam solatJumaat dengan betul.

B4D14Memahami cara solat sunat rawatibdan tahiyatul masjid dengan betul.

SIRAH NABAWIYAH DANTAMADUN ISLAMB4D15Memahami masyarakat Arabsebelum dan selepas kelahiranRasulullah SAW.



B4D13E1Membezakan antara solat fardu Jumaatdengan solat fardu zuhur.

B4D13E2Menjelaskan adab makmum sebelum,semasa dan selepas solat Jumaat.

B4D14E1Melakukan solat sunat rawatib dan tahiyatulmasjid.

B4D15E1Melahirkan kebencian kepada amalan-amalanJahiliah.

B4D16E1Menyatakan sanjungan kepada RasulullahSAW.

B4D16E2Mencontohi sifat-sifat keunggulan RasulullahSAW.

B4D17E1Mencontohi cara pendekatan dakwahRasulullah SAW di Makkah.


30



ADAB DAN AKHLAK ISLAMIAHB4D20Melakukan adab Islamiah dalamkehidupan seharian, bersosial,menunaikan ibadat terhadap ibubapa dan keluarga dan memperolehiilmu dengan betul.

B4D18E1Menyatakan kepentingan peristiwa hijrahRasulullah SAW.

B4D19E1Menyatakan sumbangan perjuangan tokoh-tokoh Islam




dengan betul


31


5

Tahu, fahamdan boleh buat

denganberadab terpuji

B5Mengaplikasi kemahiranmembaca al-Quran, menghafazayat-ayat tertentu, menerangkankefahaman ayat dan hadispilihan, menghayati akidahberteraskan rukun iman,melakukan ibadah, mencontohisirah nabawiyah dan tamadunIslam, adab dan akhlak Islamiahserta membaca dan menulis jawi.

TILAWAH AL-QURANAYAT BACAANB5D1Boleh membaca surah al-Baqarahayat 1 – 286 dengan betul, bertajwiddan lancar

AYAT HAFAZANB5D2Boleh menghafaz ayat-ayat tertentusurah al-Baqarah dengan betul,bertajwid, lancar dan fasih.

AYAT KEFAHAMANB5D3Boleh mengamalkan isi kandunganayat surah al-Baqarah dengan betuldan istiqamah.

B5D1E1Membaca ayat-ayat bacaan daripada surahal-Baqarah dengan betul, bertajwid dan lancar.

B5D2E1Menghafaz ayat daripada surah al-Baqarahdengan betul, bertajwid, lancar dan fasih iaitu:


B5D3E1Menyatakan isi kandungan ayat daripadasurah al-Baqarah dengan betul dan istiqamah:



32

HADISB5D4Boleh mengamalkan isi kandunganhadis pilihan dengan betul danistiqamah.

’ULUM SYAR’IYAHAKIDAHB5D5Boleh menghayati konsep dan asasakidah dengan betul dan istiqamah.

B5D6Boleh menghayati akidah berteraskanrukun iman dengan betul danistiqamah.

B5D7Menghayati konsep muslim danmukmin dengan betul dan istiqamah.

B5D4E1Mengamalkan isi kandungan hadis pilihandengan betul dan istiqamah:


Hidup Mukmin

B5D5E1Melakukan perkara yang memantapkan akidahsecara berterusan.

B5D5E2Mengawal perlakuan dan pertuturan daripadaperkara yang merosakkan akidah secaraberterusan.

B5D5E3Melakukan amalan-amalan sunat sebagaiusaha memantapkan iman.

B5D6E1Mempamerkan perlakuan dan pertuturan yangmenunjukkan beriman dengan rukun-rukuniman dengan betul dan istiqamah.

B5D7E1Menunjukkan usaha mempertingkatkan dirimenjadi muslim yang mukmin secaraistiqamah.


33

B5D8Menghayati dalil kewujudan AllahSWT dengan betul dan istiqamah.

IBADATB5D9Melaksanakan fardu ain dan fardukifayah dengan betul dan istiqamah.

B5D10Melaksanakan konsep bersucidengan betul dan istiqamah.

B5D11Melaksanakan perlakuan dalam solatdengan betul dan istiqamah.

B5D12Melaksanakan solat berjemaahdengan betul dan istiqamah.

B5D8E1Menunjukkan kesyukuran melalui perkataan ,perlakuan dan keyakinan bahawa Allah SWTitu wujud.

B5D9E1Melakukan amalan fardu ain dan fardu kifayahdalam kehidupan seharian secara berterusan.

B5D10E1Melaksanakan konsep bersuci dengan:

Menjelaskan akibat burukmengabaikan kebersihan.

Sentiasa menjaga kesihatan danmengamalkan cara hidup sihat.

Menjelaskan implikasi orang yang tidakberistinjak dengan betul.

Mengaplikasikan wuduk dalamkehidupan seharian dan mengamalkanadab ketika berwuduk.

B5D11E1Melakukan perlakuan dalam solat denganbetul mengikut urutan dan istiqamah.

B5D12E1Dikenal pasti sebagai seseorang yang layakmenjadi imam.


34

B5D13Melaksanakan perlakuan dalam solatJumaat dengan betul dan istiqamah.

B5D14Melaksanakan solat sunat rawatibdan tahiyatul masjid dengan betul danistiqamah.



B5D17Memahami perjuangan NabiMuhammad SAW di Makkah dalammengukuhkan akidah islamiah.

B5D13E1Menjelaskan perkara-perkara yang sunatdilakukan pada hari Jumaat.

B5D13E2Melazimi membaca doa dan zikir pada hariJumaat

B5D14E1Melakukan solat sunat rawatib dan solat sunattahiyatul secara berterusan.

B5D15E1Beristiqamah dalam menghindari amalanJahiliah.

B5D16E1Beristiqamah dalam mencontohi keperibadianRasulullah SAW.

B5D17E1Beristiqamah dalam mengaplikasi perjuanganRasulullah SAW.

B5D17E2Mengaplikasi strategi dakwah Rasulullah SAWdengan istiqamah semasa berdakwah.


35



ADAB DAN AKHLAK ISLAMIAHB5D20Melakukan adab Islamiah dalamkehidupan seharian, bersosial,menunaikan ibadat terhadap ibu bapadan keluarga dan memperoleh ilmudengan betul dan istiqamah.

B5D18E1Beristiqamah dalam menghayati pengajaranhijrah dalam kehidupan.

B5D19E1Beristiqamah dalam menghayati pengorbanantokoh-tokoh Islam:




dengan betul dan istiqamah


36


6

Tahu, faham danboleh buat

dengan beradabmithali

B6Mahir membaca al-Quran,menghafaz ayat-ayat tertentu,menghuraikan kefahaman ayatdan hadis pilihan, menghayatiakidah berteraskan rukun iman,mengamalkan ibadah,meneladani sirah nabawiyah dantamadun Islam, mengaplikasikanadab dan akhlak Islamiah sertamembaca dan menulis jawi.

TILAWAH AL-QURANAYAT BACAANB6D1Boleh membaca surah al-Baqarahayat 1 – 286 dengan betul, bertajwid,lancar dan fasih.

AYAT HAFAZANB6D2Boleh menghafaz ayat-ayat tertentudalam surah al-Baqarah denganbacaan betul, bertajwid, lancar, fasihdan bertadwir.

AYAT KEFAHAMANB6D3Boleh mengamalkan isi kandunganayat daripada surah al-Baqarahdengan betul, istiqamah dan bolehdicontohi.

B6D1E1Membaca ayat-ayat bacaan daripada surahal-Baqarah dengan betul, bertajwid, lancardan fasih.

B6D2E1Menghafaz ayat daripada surah al-Baqarahdengan bacaan betul, bertajwid, lancar, fasihdan bertadwir:


B6D3E1Mengamalkan isi kandungan ayat daripadasurah al-Baqarah dengan betul, istiqamah danboleh dicontohi:



37

HADISB6D4Boleh mengamalkan isi kandunganhadis pilihan dengan betul, istiqamahdan boleh dicontohi.

’ULUM SYAR’IYAHAKIDAHB6D5Boleh menghayati konsep dan asasakidah dengan betul, istiqamah danboleh dicontohi.

B6D6Boleh menghayati akidahberteraskan rukun iman denganbetul, istiqamah dan boleh dicontohi.

B6D7Menghayati konsep muslim danmukmin dengan betul, istiqamah danboleh dicontohi.

B6D4E1Mengamalkan isi kandungan hadis pilihandengan betul, istiqamah dan boleh dicontohi.


Hidup Mukmin.

B6D5E1Melakukan perkara yang memantapkanakidah secara berterusan dan boleh dicontohi.

B6D5E2Mengawal perlakuan dan pertuturan daripadaperkara yang merosakkan akidah secaraberterusan dan boleh dicontohi.

B6D5E3Melakukan amalan-amalan sunat sebagaiusaha memantapkan iman secara berterusan.

B6D6E1Mempamerkan perlakuan dan pertuturan yangmenunjukkan beriman dengan rukun-rukuniman dengan betul, istiqamah dan bolehdicontohi.

B6D7E1Mempamerkan imej muslim yang mukmin.


38

B6D8Menghayati dalil kewujudan AllahSWT dengan betul, istiqamah danboleh dicontohi.

IBADATB6D9Melaksanakan fardu ain dan fardukifayah dengan betul, istiqamah danboleh dicontohi.

B6D10Melaksanakan konsep bersucidengan betul, istiqamah dan bolehdicontohi.

B6D11Melaksanakan perlakuan dalam solatdengan betul, istiqamah dan bolehdicontohi.

B6D12Melaksanakan solat berjemaahdengan betul, istiqamah dan bolehdicontohi.

B6D8E1Mempamerkan sikap taat kepada perintahAllah SWT dan menjauhi larangan-Nya.

B6D9E1Melakukan amalan fardu ain dan fardu kifayahdalam kehidupan seharian secara berterusandan boleh dicontohi.

B6D10E1Melaksanakan konsep bersuci dengan:

Sentiasa memakai pakaian yangbersih dan menutup aurat serta bolehdicontohi.

Melakukan perlakuan wuduk dengansempurna dan boleh dicontohi.

B6D11E1Menjadikan solat sebagai keperluan hidupdengan sempurna istiqamah, dan bolehdicontohi.

B6D12E1Menjadi imam solat berjemaah dengansempurna istiqamah, dan boleh dicontohi.


39

B6D13Melaksanakan perlakuan dalam solatjumaat dengan betul, istiqamah danboleh dicontohi.

B6D14Melaksanakan solat sunat rawatibdan tahiyatul masjid dengan betul,istiqamah dan boleh dicontohi.

SIRAH NABAWIYAH DANTAMADUN ISLAMB6D15Memahami masyarakat Arabsebelum dan selepas kelahiranRasulullah SAW.



B6D18Memahami hijrah Rasulullah SAWke Madinah.

B6D13E1Menghuraikan perbezaan kaedah antaragolongan mastautin, bermukim dan musafirdalam solat Jumaat.

B6D14E1Melakukan solat sunat rawatib dan solat sunattahiyatul secara berterusan dan bolehdicontohi.

B6D15E1Menghindari amalan Jahiliah yang ada masakini secara beristiqamah dan boleh dicontohi.

B6D16E1Beristiqamah dalam mencontohi keperibadianRasulullah SAW.

B6D17E1Beristiqamah dalam berdakwah dan bolehdicontohi.

B6D18E1Beristiqamah dalam menghayati pengajaranhijrah dan boleh dicontohi.


40


ADAB DAN AKHLAK ISLAMIAHB6D20Melakukan adab Islamiah dalamkehidupan seharian, bersosial,menunaikan ibadat terhadap ibubapa dan keluarga dan memperolehiilmu dengan betul, istiqamah danboleh dicontohi.

B6D19E1Beristiqamah dalam menghayati perjuangantokoh-tokoh Islam dan boleh dicontohi



menjaga fitrah lelaki danperempuan

berkawan dengan ibu bapa dengan keluarga berguru menuntut ilmu menjaga harta sekolah membaca al-Quran

dengan betul, istiqamah dan boleh dicontohi

Education

Dsp pendidikan islam ting 1 pdf