มคอ. 3

มคอ.3 รายละเอยดของรายวชา

7133603 การบรหารและการจดการฐานขอมล

นกศกษาหมเรยน 57/32

อาจารยแกวใจ อาภรณพศาล

สาขาวชาเทคโนโลยสารสนเทศ คณะวทยาศาสตรและเทคโนโลย

2

รายละเอยดของรายวชา 7133603 การบรหารและการจดการฐานขอมล คณะวทยาศาสตรและเทคโนโลย มหาวทยาลยราชภฏนครปฐม

สาขาวชาเทคโนโลยสารสนเทศ

หมวดท 1 ขอมลทวไป 1. รหสและชอรายวชา รหสวชา (ชอวชาภาษาไทย) 7153107 การบรหารและการจดการฐานขอมล (ชอวชาภาษาองกฤษ) 7153107 Database Administration and Management

2. จ านวนหนวยกต 3 หนวยกต (2-2-5)

3. หลกสตรและประเภทของรายวชา เปดสอนใหกบหลกสตรวทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาเทคโนโลยสารสนเทศ เปดสอนใหกบหลายหลกสตร (กรณทเปนรายวชาศกษาทวไป วชาเลอกเสร)

ประเภทของรายวชา หมวดวชาศกษาทวไป บงคบ เลอก กลมวชา ภาษาและการสอสาร มนษยศาสตร สงคมศาสตร วทยาศาสตรกบคณตศาสตร หมวดวชาเฉพาะ

กลมวชา แกน บงคบ เลอก

เฉพาะดาน บงคบ เลอก พนฐานวชาชพและวชาชพ บงคบ เลอก เอก บงคบ เลอก โท บงคบ เลอก อนๆ (ระบ) …………………..……………… หมวดวชาเลอกเสร 4. อาจารยผรบผดชอบรายวชาและอาจารยผสอน

อาจารยผสอน อาจารยแกวใจ อาภรณพศาล

3

5. ภาคการศกษา /ชนปทเรยน ภาคการศกษาท 1/2559 ชนปท 3

6. รายวชาทตองเรยนมากอน (Pre-requisite) (ถาม) ไมม

ม รายวชา ………………………………….. 7. รายวชาทตองเรยนพรอมกน (Co-requisites) (ถาม) ไมม ม รายวชา…………………………………… 8. สถานทเรยน หองบรรยาย หองปฏบต

คณะวทยาศาสตรและเทคโนโลย มหาวทยาลยราชภฏนครปฐม 9. วนทจดท าหรอปรบปรงรายละเอยดของรายวชาครงลาสด วนทจดท ารายวชา วนท 27 เดอน กรกฎาคม พ.ศ. 2559 วนทปรบปรงรายละเอยดของรายวชาครงลาสด วนท ........... เดอน ......................... พ.ศ .............. .

หมวดท 2 จดมงหมายและวตถประสงค 1. จดมงหมายของรายวชา

1. มความรพนฐานดานการใชงานระบบจดการฐานขอมล 2. เขาใจระบบการท างานของระบบจดการฐานขอมล Microsoft SQL Server 2012 3. ออกแบบฐานขอมลระดบกายภาพ 4. จดการระบบฐานขอมลในฐานะผบรหารฐานขอมลไดอยางมประสทธภาพ 5. เขาใจและสามารถจดการดานความปลอดภยส าหรบระบบจดการฐานขอมล Microsoft SQL Server

2012 5. ก าหนดกลยทธในการส ารองขอมล และการกคนเมอระบบลมเหลว รวมถงการปรบระบบใหม

ประสทธภาพ 6. มความรเกยวกบแนวคดของฐานขอมลแบบกระจาย ฐานขอมลเชงวตถและดาตาแวรเฮาส

2. วตถประสงคในการพฒนา/ปรบปรงรายวชา -

4

หมวดท 3 ลกษณะและการด าเนนการ

1. ค าอธบายรายวชา

เทคนคการท ากระบวนการสอบถามใหมการท างานทมประสทธภาพมากทสด แนวคดของทรานแซคชน เทคนคการควบคมการเขาถงพรอม ๆ กนของผใชหลายคน เทคนคการกฐานขอมล ระบบความปลอดภยฐานขอมล การออกแบบฐานขอมลระดบกายภาพ การจดการบฟเฟอร แนวคดของฐานขอมลแบบกระจาย ฐานขอมลเชงวตถและดาตาแวรเฮาส ศกษาเทคนคใหมของฐานขอมลและการประยกต

2. จ านวนชวโมงทใชตอภาคการศกษา

ภาคทฤษฎ ภาคปฏบต ศกษาดวยตนเอง

กจกรรมเพมเตม

30 ชวโมง/ภาคการศกษา

30 ชวโมง/ภาคการศกษา

75 ชวโมง/ภาคการศกษา

สอนเสรมตามความตองการของนกศกษาเฉพาะรายบคคลตามความตองการ 1 ชวโมงตอสปดาห หรอ

ตามกรณ 3. จ านวนชวโมงตอสปดาหทอาจารยใหค าปรกษาและแนะน าทางวชาการแกนกศกษาเปนรายบคคล ผสอนจดเวลาใหค าปรกษาเปนรายบคคลหรอกลมตามความตองการของนกศกษา 1 ชวโมงตอสปดาห หรอตามกรณ (เฉพาะรายทตองการ)

ตารางการใหค าปรกษา และแนะน าทางวชาการแกนกศกษาเปนรายบคคล

หมเรยน วน-เวลาใหค าปรกษา

สถานทหรอหมายเลขหอง

ผสอน

หมายเลขโทรศพทผสอน

ทอยของ Email ผสอน รวมจ านวนชวโมงตอ

สปดาหทใหค าปรกษา

57/32 พ. 14.30-15.30 น. C302 089-0049881 kaewjai@npru.ac.th 1

5

หมวดท 4 การพฒนาผลการเรยนรของนกศกษา

ผลการเรยนรแตละดานทมงหวงจะพฒนานกศกษา 1. คณธรรม จรยธรรม

ผลการเรยนร กลยทธการสอน กลยทธการประเมนผล []1.1 ตระหนกในคณคาและคณธรรมจรยธรรม เสยสละ และซอสตยสจรต []1.2 มวนย ตรงตอเวลา และความรบผดชอบตอตนเอง วชาชพและสงคม []1.3 มภาวะความเปนผน าและผตาม สามารถท างานเปนทมและสามารถแกไขขอขดแยงและล าดบความส าคญ []1.4 เคารพสทธและรบฟงความคดเหนของผอน รวมทงเคารพในคณคาและศกดศรของความเปนมนษย []1.5 เคารพกฎระเบยบและขอบงคบตาง ๆ ขององคกรและสงคม []1.6 สามารถวเคราะหผลกระทบจากการใชคอมพวเตอรตอบคคล องคกรและสงคม []1.7 มจรรยาบรรณทางวชาการและวชาชพ

o ก าหนดเวลาในการเขาชนเรยนและก าหนดเวลาในการสงงานทแนนอน

o บรรยายพรอมยกตวอยางกรณศกษาเกยวกบประเดนทางจรยธรรมท เกยวของกบการสรางและการใ ชระบบฐานขอมล

o การมอบหมายงานกล มและหนาทความรบผดชอบใหแกนกศกษา

o สงเกตพฤตกรรมตาง ๆ ของนกศกษา และการท างานรวมกน

o การตรงตอเวลาของนกศกษาในการเขาชนเรยน และการสงงานตามก าหนด

o ผ ล ก า ร น า เ ส น อรายงานทมอบหมาย มการอางองเอกสารทน ามาท ารายงานอยางถกตองและเหมาะสม

2. ความร

ผลการเรยนร กลยทธการสอน กลยทธการประเมนผล

[]2.1 มความรและความเขาใจเกยวกบหลกการและทฤษฎทส าคญในเนอหาสาขาวชาเทคโนโลยสารสนเทศ []2.2 สามารถวเคราะหปญหา เขาใจและอธบายความตองการทางคอมพวเตอร รวมทงประยกตความร ทกษะ และการใชเครองมอทเหมาะสมกบการแกไขปญหา []2.3 สามารถวเคราะห ออกแบบ ตดตง ปรบปรงและ/หรอประเมนระบบองคประกอบตาง ๆ ของระบบเทคโนโลยสารสนเทศใหตรงตามขอก าหนด []2.4 สามารถตดตามความกาวหนาและววฒนาการคอมพวเตอร รวมทงการน าไปประยกต []2.5 ร เขาใจและสนใจพฒนาความร ความช านาญทางคอมพวเตอรอยางตอเนอง []2.6 มความรในแนวกวางของสาขาวชาเทคโนโลยสารสนเทศเลงเหนการเปลยนแปลง และเขาใจผลกระทบ

o บ ร ร ย า ย เ น อ ห า พ ร อ มยกต ว อย า งกรณ ศ กษา เ ส ร ม ด ว ย ก า ร ส น ท น าโตตอบแลกเปลยนความคด แนวคด

o ใชกรณศกษา (Case) o ฝกปฏบต (Pratice) การใช

งานระบบจดการฐานขอมล o มอบหมายกรณศกษาให

ออกแบบและสรางระบบฐานขอมล ตามศาสตรและทฤษฎท เ ร ยนพร อมก บแลกเปลยนเรยนรกน

o ผลการทดสอบกอนเรยน

o ทดสอบยอย o ผ ล ก า ร ป ร ะ เ ม น

การบาน o สอบกลางภาคและ

สอบปลายภาคด วยขอสอบปรนย

o ผ ล ก า ร ว เ ค ร า ะ หกรณศกษาทก าหนดใหออกแบบและสราง

6

ของเทคโนโลยใหมๆทเกยวของ []2.7 มประสบการณในการพฒนาและ/หรอการประยกตซอฟตแวรทใชงานไดจรง [] 2.8 สามารถบรณาการความรในสาขาวชาเทคโนโลยสารสนเทศกบความรในศาสตรอน ๆ ทเกยวของ

3. ทกษะทางปญญา ผลการเรยนร กลยทธการสอน กลยทธการประเมนผล []3.1 คดอยางมวจารณญาณและอยางเปนระบบ []3.2 สามารถสบคน ตความ และประเมนสารสนเทศ เพอใชในการแกไขปญหาอยางสรางสรรค []3.3 สามารถรวบรวม ศกษา วเคราะห และสรปประเดนปญหาและความตองการ []3.4 สามารถประยกตความรและทกษะกบการแกไขปญหาทางคอมพวเตอรไดอยางเหมาะสม

o บรรยายพรอมยกตวอยางกรณศกษาในการวเคราะห ว า ง แ ผ น ร ะ บ บ ก า ร จ ดฐานขอมลเขาไปใชในการท า งานของระบบงานทก าหนด

o ก า ห น ด ใ ห น ก ศ ก ษ าน าเสนอผลงานท ไดจากการสรางระบบฐานขอมล

o ก า ร ส อ น แ บ บ น ร น ย (Deductive)

o ก า ร ส อ น แ บ บ อ ป ม ย (Inductive)

o แบบฝกหด o ผ ล ก า ร เ ข ย น

เอกสารรายงานตามศกยภาพในการท างาน

o ผ ล ก า ร เ ร ย น ร ข อ งผเรยน

o ผลการสรปหลกการ/แ น ว ค ด ท ไ ด จ า กตวอยาง

4. ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ ผลการเรยนร กลยทธการสอน กลยทธการประเมนผล []4.1 สามารถสอสารทงภาษาไทยและภาษาตางประเทศกบกลมคนหลากหลายไดอยางมประสทธภาพ []4.2 สามารถใหความชวยเหลอและอ านวยความสะดวกในการแกปญหาสถานการณตาง ๆ ทงในบทบาทของผน า หรอในบทบาทของผรวมทมท างาน []4.3 สามารถใชความรในศาสตรมาชน าสงคมในประเดนทเหมาะสม []4.4 มความรบผดชอบในการกระท าของตนเองและรบผดชอบงานในกลม []4.5 สามารถเปนผร เรมแสดงประเดนในการแกไขสถานการณทงสวนตวและสวนรวม พรอมทงแสดงจดยนอยาง

o มอบหมายงานเปนกลม ในการน าเสนอรายงานและวเคราะหกรณศกษา และน าเสนอแนวคดในชนเรยน เพอแลกเปลยนเกยวกบปญหาทก าหนด

o ก าหนดใหนกศกษาสงงานตามระยะเวลาทก าหนด

o การเรยนรแบบมสวนรวมปฏบตการ (Participative learning action)

o ผ ล ก า ร เ ร ย น แ บ บรวมมอ

o ผ ล ก า ร น า เ ส น อรายงานกลม

o พฤตกรรมการท างานเปนกลม

o รายงานกลม o พฤตกรรมในหองเรยน

เชน การเขาเรยน การมสวนรวมในหองเรยน

o ก าหนดการสงงานของ

7

พอเหมาะทงของตนเองและของกลม []4.6 มความรบผดชอบการพฒนาการเรยนรทงของตนเองและทางวชาชพอยางตอเนอง

o การคดใหความเหนและการรบฟงความเหนแบบสะทอนกลบ (Reflective thinking)

นกศกษา o ผลการประเมนจาก

การสะท อนผลการท างานรวมกน

5. ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ ผลการเรยนร กลยทธการสอน กลยทธการประเมนผล []5.1 มทกษะในการใชเครองมอทจ าเปนทมอยในปจจบนตอการท างานทเกยวกบคอมพวเตอร []5.2 สามารถแนะน าประเดนการแกไขปญหาโดยใชสารสนเทศทางคณตศาสตรหรอการแสดงสถตประยกตตอปญหาทเกยวของอยางสรางสรรค []5.3 สามารถสอสารอยางมประสทธภาพทงปากเปลาและการเขยน พรอมทงเลอกใชรปแบบของสอการน าเสนอไดอยางเหมาะสม []5.4 สามารถใชสารสนเทศและเทคโนโลยสอสารอยางเหมาะสม

o การสอนโดยใชปญหาเปนฐ า น (Problem-based instruction)

o การสบคนและน า เสนอรายงานประเดนส าคญดานการศกษาโดยใชเทคโนโลยสารสนเทศ

o ผ ล ก า ร ป ร ะ เ ม นกระบวนการท างาน/บ ท บ า ท ใ น ก า ร ท ากจกรรม

o ค ณ ภ า พ แ ล ะป ร ะ ส ท ธ ภ า พ ข อ งร ะ บ บ ฐ า น ข อ ม ล ทตนเองรบผดชอบ

คานยม 12 ประการ

1. มความรกชาต ศาสนา พระมหากษตรย 2. ซอสตย เสยสละ อดทน 3. กตญญตอพอแม ผปกครอง ครบาอาจารย 4. ใฝหาความร หมนศกษาเลาเรยนทงทางตรง และทางออม 5. รกษาวฒนธรรมประเพณไทย 6. มศลธรรม รกษาความสตย 7. เขาใจเรยนรการเปนประชาธปไตย 8. มระเบยบ วนย เคารพกฎหมาย ผนอยรจกการเคารพผใหญ 9. มสตรตว รคด รท า 10. รจกด ารงตนอยโดยใชหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง 11. มความเขมแขงทงรางกาย และจตใจ ไมยอมแพตออ านาจฝายต า 12. ค านงถงผลประโยชนของสวนรวมมากกวาผลประโยชนของตนเอง

8

หมวดท 5 แผนการสอนและการประเมนผล

1. แผนการสอน

สปดาหท หวขอ/รายละเอยด

จ านวนชวโมง

กจกรรมการเรยนการสอน

ความสอดคลอง

มาตรฐานผลการเรยนร(TQF)

คานยม 12 ประการ (ระบขอทสอดคลอง)

1

ความรเบองตนดานการจดการระบบฐานขอมล o รจกกบระบบจดการฐานขอมล

Microsoft SQL Server 2012 o การตดตง o สวนประกอบตาง ๆ ของระบบ

4

1. แจกแนวการจดการเรยนรและชแจงรายละเอยดของรายวชา 2. ขอตกลงเบองตน ระเบยบวนยในการเรยน และแนะน าหนงสอ/แหลงความร เพมเตมทสามารถคนหาได 3. ทดสอบกอนเรยน 4. บรรยายเรอง “ความรเบองตนดานการจดการระบบฐานขอมล” 5. อาจารยและนกศกษารวมกนสรปเนอหาและความรใหมทไดรบจากบทเรยนน

1.1-1.7, 3.4, 4.4

ขอ 1, 4 และ 9

2

การจดการฐานขอมลเบองตน

o สถาปตยกรรมฐานขอมล

o การจดการกบฐานขอมลเบองตน

o การจดการบฟเฟอร

o การแกไของคประกอบตาง ๆ ในฐานขอมล

o การลดขนาดฐานขอมล

8

1. อบรมพฤตกรรม สงสอน สรางทศนคต ใหแนวคด แนวทางกบนกศกษา 2. บรรยายเรอง “การจดการฐานขอมลเบองตน” และถามตอบในชนเรยน 3. แบงกลมนกศกษากลมละ 5 คน 4. ฝกปฏบตการใชซอฟตแวรระบบการจดการฐานขอมล Microsoft SQL Server 2012

1.1-1.7, 3.4, 4.4

ขอ

2, 4, 7 และ 12

3

การสรางตาราง และการใชงานชนดของขอมล

o การสรางตาราง

o รายละเอยดของชนดขอมล

o การแกไขตารางทสรางไปแลว

o การสรางชนดขอมลขนมาเอง

4

1. อบรมพฤตกรรม สงสอน สรางทศนคต ใหแนวคด แนวทางกบนกศกษา 2. บรรยายเรอง “การสรางตารางและการใชงานชนดของขอมล” และถามตอบในชนเรยน 3. แบงกลมนกศกษากลมละ 3 คน 4. ฝกปฏบตการใชซอฟตแวรระบบการจดการฐานขอมล Microsoft SQL Server 2012

1.1-1.7, 3.4, 4.4

ขอ 3, 4 และ 9

9

สปดาหท หวขอ/รายละเอยด

จ านวนชวโมง

กจกรรมการเรยนการสอน/

ความสอดคลอง

มาตรฐานผลการเรยนร(TQF)

คานยม

12 ประการ

4

การควบคมความถกตอง o การสราง Data Integrity o การสรางและใชงาน

Constraints o Rules o Default

4

1. อบรมพฤตกรรม สงสอน สรางทศนคต ใหแนวคด แนวทางกบนกศกษา 2. บรรยายเรอง “การสรางตาราง การใชงานชนดของขอมล และการควบคมความถกตอง” และถามตอบในชนเรยน 3. ฝกปฏบตการใชซอฟตแวรระบบการจดการฐานขอมล Microsoft SQL Server 2012 4. สรปเนอหาและความรทไดรบจากบทเรยน

1.1-1.7, 3.4, 4.4

ขอ 5, 4

และ 9

5-6

การใชงานขอมลโดยใช Transact-SQL o การเรยกดขอมลดวยค าสง

SELECT o การจดการขอมลดวยค าสง

INSERT, DELETE, UPDATE

8

1. อบรมพฤตกรรม สงสอน สรางทศนคต ใหแนวคด แนวทางกบนกศกษา 2. บรรยายเรอง “การใชงานขอมลโดยใช Transact-SQL” และถามตอบในชนเรยน 3. ฝกปฏบตการใชซอฟตแวรระบบการจดการฐานขอมล Microsoft SQL Server 2012 4. สรปเนอหาและความรทไดรบจากบทเรยน

1.1-1.7, 3.4, 4.4

ขอ 4, 6

และ9

7

การใชงานวว (Views) o การจดการววดวยเครองมอ

และค าสง Transact-SQL

เงอนไข ท าซ า ฟงกชน Transact-SQL

4

1. อบรมพฤตกรรม สงสอน สรางทศนคต ใหแนวคด แนวทางกบนกศกษา 2. บรรยายเรอง “การใชงานวว และเงอนไข ท าซ า ฟงกชนใน Transact-SQL” และถามตอบในชนเรยน 3. ฝกปฏบตการใชซอฟตแวรระบบการจดการฐานขอมล Microsoft SQL Server 2012 4. สรปเนอหาและความรทไดรบจากบทเรยน

1.1-1.7, 3.4, 4.4

ขอ 4, 7

และ 9

8 สอบกลางภาค ขอสอบปรนยและอตนย 2.1-2.8, 3.1-3.4

ขอ 2,6,8,9,11

10

สปดาหท หวขอ/รายละเอยด

จ านวนชวโมง

กจกรรมการเรยนการสอน/

ความสอดคลอง

มาตรฐานผลการเรยนร(TQF)

คานยม

12 ประการ

9

การใชงานสโตรโปรซเยอร (Stored Procedures)

4

1. อบรมพฤตกรรม สงสอน สรางทศนคต ใหแนวคด แนวทางกบนกศกษา 2. บรรยายเรอง “การใชงานสโตรโปรซเยอร” และถามตอบในชนเรยน 3. ฝกปฏบตการใชซอฟตแวรระบบการจดการฐานขอมล Microsoft SQL Server 2012 4. สรปเนอหาและความรทไดรบจากบทเรยน

1.1-1.7, 3.4, 4.4

ขอ 4, 8

และ 9

10

การจดการดชนขอมล o รายละเอยดของดชนขอมล o การใชงาน Index Tunning

Wizard o การดรายละเอยดของดชน

ขอมลดวยเครองมอ

4

1. อบรมพฤตกรรม สงสอน สรางทศนคต ใหแนวคด แนวทางกบนกศกษา 2. บรรยายเรอง “การจดการดชนขอมล” และถามตอบในชนเรยน 3. ฝกปฏบตการใชซอฟตแวรระบบการจดการฐานขอมล Microsoft SQL Server 2012 4. สรปเนอหาและความรทไดรบจากบทเรยน

1.1-1.7, 3.4, 4.4

ขอ 4, 9

และ 10

11

การใชงานทรานแซกชนและลอก (Transaction & Locking) o ทรานแซกชน

o เซฟพอยต

o ลอก

4

1. อบรมพฤตกรรม สงสอน สรางทศนคต ใหแนวคด แนวทางกบนกศกษา 2. บรรยายเรอง “การใชงานทรานแซกชนและลอก (Transaction & Locking)” และถามตอบในชนเรยน 3. ฝกปฏบตการใชซอฟตแวรระบบการจดการฐานขอมล Microsoft SQL Server 2012 4. สรปเนอหาและความรทไดรบจากบทเรยน

1.1-1.7, 3.4, 4.4

ขอ 4, 9

และ 11

11

สปดาหท หวขอ/รายละเอยด

จ านวนชวโมง

กจกรรมการเรยนการสอน/

ความสอดคลอง

มาตรฐานผลการเรยนร(TQF)

คานยม

12 ประการ

13

การใชงานทรกเกอร (Trigger) o การสรางทรกเกอร o การคนสภาพ o การท างานดานอนๆ กบทรก

เกอร

4

1. อบรมพฤตกรรม สงสอน สรางทศนคต ใหแนวคด แนวทางกบนกศกษา 2. บรรยายเรอง “การใชงานทรกเกอร (Trigger)” และถามตอบในชนเรยน 3. ฝกปฏบตการใชซอฟตแวรระบบการจดการฐานขอมล Microsoft SQL Server 2012 4. สรปเนอหาและความรทไดรบจากบทเรยน

1.1-1.7, 3.4, 4.4

ขอ 4, 9

และ 12

14

การจดการความปลอดภย

o การจดการผใช

o ยสเซอร

o กลมสทธ

4

1. อบรมพฤตกรรม สงสอน สรางทศนคต ใหแนวคด แนวทางกบนกศกษา 2. บรรยายเรอง “การจดการความปลอดภย” และถามตอบในชนเรยน 3. ฝกปฏบตการใชซอฟตแวรระบบการจดการฐานขอมล Microsoft SQL Server 2012 4. สรปเนอหาและความรทไดรบจากบทเรยน

1.1-1.7, 3.4, 4.4

ขอ 4 และ 9

15 แนวคดของฐานขอมลแบบกระจาย ฐานขอมลเชงวตถและดาตาแวรเฮาส

4

1. อบรมพฤตกรรม สงสอน สรางทศนคต ใหแนวคด แนวทางกบนกศกษา 2. บรรยายเรอง “แนวคดของฐานขอมลแบบกระจาย ฐานขอมลเชงวตถและดาตาแวรเฮาส” และถามตอบในชนเรยน 3. ฝกปฏบตการใชซอฟตแวรระบบการจดการฐานขอมล Microsoft SQL Server 2012 4. สรปเนอหาและความรทไดรบจากบทเรยน

1.1-1.7, 3.4, 4.4

ขอ 4 และ 9

12

สปดาหท หวขอ/รายละเอยด

จ านวนชวโมง

กจกรรมการเรยนการสอน/

ความสอดคลอง

มาตรฐานผลการเรยนร(TQF)

คานยม

12 ประการ

16

การส ารองขอมล และรสโตรขอมล

4

1. อบรมพฤตกรรม สงสอน สรางทศนคต ใหแนวคด แนวทางกบนกศกษา 2. บรรยายเรอง “การส ารองขอมล และรสโตรขอมล” และถามตอบในชนเรยน 3. ฝกปฏบตการใชซอฟตแวรระบบการจดการฐานขอมล Microsoft SQL Server 2012 4. สรปเนอหาและความรทไดรบจากบทเรยน

1.1-1.7, 3.4, 4.4

ขอ 4 และ 9

17 สอบปลายภาค ขอสอบปรนยและอตนย 2.1-2.8, 3.1-3.4

ขอ 2,6,8,9,11

2. แผนการประเมนผลการเรยนร

ผลการเรยนร วธการประเมน สปดาหทประเมน

สดสวนของการประเมน (รวม 100%)

2.1-2.8, 3.1-3.4 (1) การสอบ o สอบยอย o สอบกลางภาค o สอบปลายภาค

ตลอดเทอม

8 17

10 20 30

1.1-1.7, 2.1-2.8, 4.4 5.1

(2) การเขาชนเรยน การมสวนรวมอภปราย และแสดงความคดเหนในชนเรยน

ตลอดเทอม 10

1.1-1.7, 2.1-2.8, 3.4 (3) วเคราะหกรณศกษาและการน าเสนอ ตลอดเทอม 10

1.1-1.7, 2.1-2.8, 3.4, 4.4

(4) ชนงานและการน าเสนอ (กลม) ตลอดเทอม 20

หมายเหต ใหระบรายละเอยดของการประเมน โดยไมจ าเปนตองประเมนทกสปดาห

13

3.เกณฑการประเมนผล

คะแนน 80–100 ระดบคะแนน A คะแนน 75–79 ระดบคะแนน B+ คะแนน 68-74 ระดบคะแนน B คะแนน 62-67 ระดบคะแนน C+ คะแนน 55-61 ระดบคะแนน C คะแนน 48-54 ระดบคะแนน D+ คะแนน 41-47 ระดบคะแนน D คะแนน ต ากวา 40 ระดบคะแนน E

หมวดท 6 ทรพยากรประกอบการเรยนการสอน 1. ต าราและเอกสารหลก กองบรรณาธการ และประชา พฤกษประเสรฐ. บรหารและจดการฐานขอมลระดบมออาชพ SQL Server

2012 ฉบบสมบรณ. กรงเทพฯ : รไววา, 2557.

2. เอกสารและขอมลส าคญ -

3. เอกสารและขอมลแนะน า กองบรรณาธการ และประชา พฤกษประเสรฐ. บรหารและจดการฐานขอมลระดบมออาชพ SQL Server 2008 ฉบบสมบรณ. กรงเทพฯ : รไววา, 2553. พงษพนธ ศวลย. SQL Server 2008 ฉบบสมบรณ. กรงเทพฯ : ส านกพมพซเอดยเคชน, 2553.

หนงสอและเวบไซตทเกยวของการบรหารและการจดการฐานขอมล

หมวดท 7 การประเมนและปรบปรงการด าเนนการของรายวชา 1. กลยทธการประเมนประสทธผลของรายวชาโดยนกศกษา

1) การสนทนากลมระหวางผสอนและผเรยน 2) การสงเกตพฤตกรรมของผเรยน 3) แบบประเมนผสอนและแบบประเมนรายวชา 4) ขอเสนอแนะผานอเมล กระดานสนทนา https://lms.npru.ac.th/ หรอ Facebook Group ท

อาจารยผสอนไดจดท าเปนชองทางการสอสารกบนกศกษา

14

2. กลยทธการประเมนการสอน

1) การสงเกตพฤตกรรมของผเรยน 2) ผลการสอบตางๆ 3) การน าเสนอและการท ารายงาน และแฟมสะสมงาน 4) การศกษาคนควาดวยตนเอง 5) การทวนสอบประเมนผลการเรยนร

3. การปรบปรงการสอน หลงจากสอนครบตามแนวการจดการเรยนรแลว น าบนทกหลงการสอนในแตละสปดาหทไดจากการ

สงเกต มาระดมสมองระหวางผสอนและผเรยน และอาจารยในโปรแกรม ตลอดจนหาขอมลเพมเตมเพอน ามาใชในการปรบปรงการเรยนการสอนในครงตอไป 4. การทวนสอบมาตรฐานผลสมฤทธของนกศกษาในรายวชา

ในระหวางกระบวนการสอนรายวชา มการทวนสอบผลสมฤทธในรายหวขอ ตามทคาดหวงจากการเรยนรในวชา ไดจาก การสอบถามนกศกษา หรอการสมตรวจผลงานของนกศกษา รวมถงพจารณาจากผลการทดสอบยอย และหลงการออกผลการเรยนรายวชา มการทวนสอบผลสมฤทธโดยรวมในวชาไดดงน

- การทวนสอบการใหคะแนนจากการสมตรวจผลงานของนกศกษาโดยอาจารยอน หรอผทรงคณวฒ ทไมใชอาจารยประจ าหลกสตร

- มการตงคณะกรรมการในสาขาวชา ตรวจสอบผลการประเมนการเรยนรของนกศกษา โดยตรวจสอบขอสอบ รายงาน วธการใหคะแนนสอบ และการใหคะแนนพฤตกรรม 5. การด าเนนการทบทวนและการวางแผนปรบปรงประสทธผลของรายวชา

จากผลการประเมนและทวนสอบผลสมฤทธประสทธผลรายวชา ไดมการวางแผนการปรบปรงการสอนและรายละเอยดวชา เพอใหเกดคณภาพมากขน โดยการปรบปรงรายวชาทก 3 ป ตามขอเสนอแนะการทวนสอบตามขอ 4 แบบประเมนผสอน และแบบประเมนรายวชา