มคอ. 3 รายละเอยดรายวชา

Course Specification

วชา 0214415 การโปรแกรมดวยเอกซเอมแอล (XML PROGRAMMING)

รายวชานเปนสวนหนงของหลกสตรวทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาเทคโนโลยสารสนเทศ หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2555

คณะวทยาศาสตร มหาวทยาลยทกษณ

1

สารบญ หมวด หนา หมวด 1 ขอมลทวไป 2 หมวด 2 จดมงหมายและวตถประสงค 3 หมวด 3 ลกษณะและการด าเนนการ 4 หมวด 4 การพฒนาผลการเรยนรของนกศกษา 5 หมวด 5 แผนการสอนและการประเมนผล 9 หมวด 6 ทรพยากรประกอบการเรยนการสอน 14 หมวด 7 การประเมนและปรบปรงการด าเนนการของรายวชา 15

2

รายละเอยดของรายวชา (Course Specification)

ชอสถาบนอดมศกษา : มหาวทยาลยทกษณ วทยาเขต/คณะ/ภาควชา : วทยาเขตพทลง คณะวทยาศาสตร สาขาวชาคอมพวเตอรและเทคโนโลย

สารสนเทศ

หมวดท 1 ขอมลโดยทวไป

1. รหสและชอรายวชา 0210214415 การโปรแกรมดวยเอกซเอมแอล

2. จ านวนหนวยกต 3(3-0-6)

3. หลกสตรและประเภทของรายวชา วทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาวทยาการคอมพวเตอร วชาพนฐานเฉพาะดาน วชาเอกเลอก 4. อาจารยผรบผดชอบรายวชาและอาจารยผสอน ผศ.ดร.นพมาศ ปกเขม

5. ภาคการศกษา/ชนปทเรยน ภาคเรยนท 1/2558

6. รายวชาทตองเรยนมากอน (Pro-requisite) ไมม

7. รายวชาทตองเรยนพรอมกน (Co-requisite) ไมม

8. สถานทเรยน คณะวทยาศาสตร วทยาเขตพทลง

9. วนทจดท าหรอปรบปรงรายละเอยดของรายวชาครงลาสด วนท 25 กรกฎาคม 2558

3

หมวดท 2 จดมงหมายและวตถประสงค

1. จดมงหมายของรายวชา : เพอใหผเรยน 1. เพอใหนสตสามารถอธบายความแตกตางของภาษามารคอฟชนดตางๆ ได 2. เพอใหนสตเขาใจวธการสรางเอกสาร XML ทมรปแบบถกตองและมความสมบรณได 3. เพอใหนสตสรางสอบถาม คนหา และแสดงผลขอมลเอกสาร XML ได 4. เพอใหนสตเขาใจเทคโนโลยอนๆ ทมความเกยวของกบเทคโนโลย XML ได 5. เพอใหนสตสามารถน าเทคโนโลย XML ไปประยกตใชกบงานแอพพลเคชนตางๆ ไดอยางเหมาะสม

2. วตถประสงคในการพฒนา/ปรบปรงรายวชา เพอใหรายวชามความสอดคลองกบเทคโนโลยทมการเปลยนแปลง ท าใหเนอหารายวชามความทนสมยอยเสมอ รวมถงมงหวงใหนสตไดเรยนรถงกรณศกษาใหมๆ ทเกดขน

หมวดท 3 ลกษณะและการด าเนนการ

1. ค าอธบายรายวชา ศกษาหลกการพนฐาน องคประกอบ ประโยชน และการประมวลผลเอกซเอมแอล โครงสราง ของเอกสารเอกซเอมแอลและการตรวจสอบความถกตอง ซเอสเอส เอกซพาธและเอกซเอสแอล แนวคด และบทบาทของเอกซเอมแอลในระบบงาน การจดการแบบแซกและดอม และฝกปฏบต

2. หวขอและจ านวนชวโมงทใชตอภาคการศกษา

บรรยาย สอนเสรม การฝกปฏบต/งานภาคสนาม/การฝกงาน

การศกษาดวยตนเอง

บรรยาย 30

สอนเสรมตามลกษณะการเรยนรของนสตในกรณทนสตเรยนรไดชากวาเวลาทก าหนด

ปฎบตการ 30 ชวโมง ฝกปฏบตตามงานทไดรบมอบหมายอยางนอย 4 ชน

ตอ 1 ภาคเรยน

การศกษาดวยตวเอง

5 ชวโมงตอสปดาห

3. จ านวนชวโมงตอสปดาหทอาจารยใหค าปรกษาและแนะน าทางวชาการแกนสตเปนรายบคคล อาจารยจดเวลาใหค าปรกษาเปนรายบคคล หรอ รายกลมตามความตองการ ประมาณ 2 เฉพาะรายทตองการหรอตามดลยพนจของอาจารยผสอน)

4

หมวดท 4 การพฒนาการเรยนรของนกศกษา

1. คณธรรม จรยธรรม

1.1. คณธรรม จรยธรรมทตองพฒนา

ตระหนกในคณคาและคณธรรม จรยธรรม เสยสละ และซอสตยสจรต มวนย ตรงตอเวลา และความรบผดชอบตอตนเองและสงคม มภาวะความเปนผนาและผตาม สามารถทางานเปนทมและสามารถแกไขขอขดแยงและ

ล าดบ ความส าคญ เคารพสทธและรบฟงความคดเหนของผอน รวมทงเคารพในคณคาและศกดศรของความ

เปนมนษย เคารพกฎระเบยบและขอบงคบตาง ๆ ขององคกรและสงคม สามารถวเคราะหผลกระทบจากการใชคอมพวเตอรตอบคคลองคกรและสงคม มจรรยาบรรณทางวชาการและวชาชพ มจตสาธารณะ

1.2. วธการสอน

อาจารยผสอนสอดแทรกคณธรรม จรยธรรม และจรรยาบรรณวชาชพในการสอน

เนนการเขาชนเรยนตรงเวลาและการแตงกายใหเปนตามระเบยบของมหาวทยาลย

มอบหมายใหนกศกษาท างานเปนกลม ฝกการเปนผน า สมาชกกลม ฝกความ

รบผดชอบ

การเปนแบบอยางทดของอาจารย

1.3. วธการประเมนผล

ประเมนจากการตรงเวลาของนสตในการเขาชนเรยน การสงงานตามก าหนดระยะเวลา

ทมอบหมายและการรวมกจกรรม

ประเมนจากการมวนยและพรอมเพรยงของนสตในการเขารวมกจกรรมเสรมหลกสตร

ปรมาณการกระท าทจรตในการสอบ

ประเมนจากความรบผดชอบในหนาททไดรบมอบหมาย

5

2. ความร

2.1. ความรทตองไดรบ

มความรและความเขาใจเกยวกบหลกการและทฤษฎทส าคญในเนอหาสาขาวชาเทคโนโลยสารสนเทศ

สามารถวเคราะหปญหา เขาใจและอธบายความตองการทางคอมพวเตอร รวมทงประยกตความร ทกษะ และการใชเครองมอทเหมาะสมกบการแกไขปญหา

สามารถวเคราะห ออกแบบ ตดตง ปรบปรงและ/หรอประเมนระบบองคประกอบตาง ๆ ของระบบคอมพวเตอรใหตรงตามขอก าหนด

สามารถตดตามความกาวหนาทางวชาการและววฒนาการคอมพวเตอร รวมทงการนาไปประยกต

ร เขาใจและสนใจพฒนาความร ความช านาญทางคอมพวเตอรอยางตอเนอง มความรในแนวกวางของสาขาวชาเทคโนโลยสารสนเทศ เลงเหนการเปลยนแปลง

และเขาใจผลกระทบของเทคโนโลยใหม ๆ มประสบการณในการพฒนาและ/หรอการประยกตซอฟตแวรทใชงานไดจรง

สามารถบรณาการความรในสาขาวชาเทคโนโลยสารสนเทศกบความรในศาสตรอน ๆ ทเกยวของ

2.2. วธการสอน

บรรยาย รวมกบการใชเอกสารประกอบการสอน ยกตวอยางประกอบโดยใชสไลด

ประกอบการบรรยาย (Powerpoint) และโดยการเขยนพรอมการอธบายบนกระดาน

หนาชนเรยน

ซกถามความรกอนเรยน ระหวางเรยน และหลงเรยน

อภปรายขอปญหารวมกนระหวางเรยน

ผเรยนรวมกนคนควากรณศกษา ทมการน าความรทางดานเหมองขอมลไปใช เชน การ

สรางโปรแกรมประยกตตาง ๆ หรอ ขนตอนวธตาง ๆ อนเปนประเดนทนาสนใจ เพอ

น าเสนอรวมกนในชนเรยน และใหนสตคนอนสามารถซกถามและแสดงขอคดเหน

รวมกนได

ผเรยนท าแบบฝกหดของแตละบทนอกชนเรยน

6

2.3. วธการประเมนผล

ประเมนจากผลสมฤทธทางการเรยนและการปฏบตของนสต ในดานตางๆ คอ การทดสอบยอย

การสอบกลางภาคเรยนและปลายภาคเรยน

การท าแบบฝกหด

การน าเสนอหนาชนเรยน

การซกถาม การตอบค าถามและการสงเกตความสนใจ

3. ทกษะทางปญญา

3.1. ทกษะทางปญญาทตองพฒนา

สามารถคดอยางมวจารณญาณและอยางเปนระบบ สามารถสบคน ตความ และประเมนสารสนเทศ เพอใชในการแกไขปญหาอยาง

สรางสรรค สามารถรวบรวม ศกษา วเคราะห และสรปประเดนปญหาและความตองการ สามารถประยกตความรและทกษะกบการแกไขปญหาทางคอมพวเตอรไดอยางเหมาะสม

3.2. วธการสอน

จดกจกรรมการเรยนการสอนสรางความเขาใจในเนอหาวชา และฝกทกษะการคดการ

แลกเปลยนความรท งในระดบบคคลและกลม เชน สะทอนคด อภปรายกลม การท า

กรณศกษา ฯลฯ

จดกจกรรมในการฝกปฏบตของนสต

3.3. วธการประเมนผล

การน าเสนอผลงาน

การใชขอสอบหรอแบบฝกหดทใหนสตคดแกปญหา

7

4. ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ

4.1. ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบทตองพฒนา

สามารถใชภาษาสอสารกบกลมคนหลากหลายอยางมประสทธภาพ สามารถใหความชวยเหลอและอานวยความสะดวกในการแกปญหาสถานการณตาง ๆ

ในกลมทงในบทบาทของผนา หรอในบทบาทของผรวมทมทางาน สามารถใชความรดานเทคโนโลยสารสนเทศมาชนาสงคมในประเดนทเหมาะสม มความรบผดชอบในการกระทาของตนเองและรบผดชอบงานในกลม สามารถเปนผรเรมแสดงประเดนในการแกไขสถานการณทงสวนตวและสวนรวม พรอม

ทงแสดงจดยนอยางพอเหมาะทงของตนเองและของกลม มความรบผดชอบการพฒนาการเรยนรท งของตนเองและทางวชาชพอยางตอเนอง

4.2. วธการสอน

จดกจกรรมการเรยนการสอนสรางความเขาใจในเนอหาวชา และฝกทกษะการคดการ

แลกเปลยนความรท งในระดบบคคลและกลม เชน สะทอนคด อภปรายกลม การท า

กรณศกษา ฯลฯ

จดกจกรรมในการฝกปฏบตของนสต

4.3. วธการประเมนผล

การน าเสนอผลงาน

การใชขอสอบหรอแบบฝกหดทใหนสตคดแกปญหา

5. ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

5.1. ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศทตองพฒนา

มทกษะในการใชเครองมอทจาเปนทมอยในปจจบนในการทางานทเกยวกบคอมพวเตอร

สามารถแนะนาประเดนการแกไขปญหาโดยใชสารสนเทศทางคณตศาสตรหรอ การแสดงสถตประยกตตอปญหาทเกยวของอยางสรางสรรค

สามารถสอสารอยางมประสทธภาพทงการพดและการเขยน เลอกใชรปแบบของ สอการนาเสนออยางเหมาะสม

สามารถใชสารสนเทศและเทคโนโลยสอสารไดอยางเหมาะสม

8

มทกษะและความรภาษาองกฤษหรอภาษาตางประเทศอนเพอการคนควาไดอยางเหมาะสม

5.2. วธการสอน

จดประสบการณการเรยนรทสงเสรมใหผเรยนเลอกใชเทคโนโลยสารสนเทศและการ

สอสารหลากหลายและเหมาะสม

จดประสบการณการเรยนรทสงเสรมการใชเทคโนโลยส าหรบการสบคน ศกษาดวย

ตนเองและการน าเสนอผลงาน

5.3. วธการประเมนผล

ทกษะการน าเสนอโดยใชเทคโนโลยสารสนเทศ

ทกษะการสบคนและศกษาดวยตนเอง

9

หมวดท 5 แผนการสอนและการประเมนผล 5.1 แผนการสอน

สปดา

หท หวขอ/รายละเอยด

จ านวน

ชวโมง กจกรรมการเรยนการสอน/สอทใช

1-2 ประมวลวชาเทคโนโลย

XML

บทท 1 ความรเบองตน

เกยวกบเทคโนโลย XML

1.1 ภาษามารคอฟตางๆ

ไดแก SGML, HTML และ

XML

1.2 โครงสรางและการแบง

ล าดบขนของขอมลของ XML

และองคประกอบของเอกสาร

XML

1.3 การพฒนาเอกสารดวย

โปรแกรมประยกต XML

1.4 รปแบบการใชงานจรงของ

XML

1.5 เทคโนโลยอนๆ ท

เกยวของ (SOAP, RDF,

Ontology, Semantic Web)

8 - แนะน ารายละเอยดวชา จดประสงคการเรยนร กจกรรมการเรยนการสอน วธการวดผล

เกณฑการประเมนระดบผลการเรยน แหลง

การคนควาขอมลเพมเตมและหนงสออางอง

- ท าแบบทดสอบกอนเรยน เพอประเมนความรนสตกอนเรยน

- บรรยายโดยใชเอกสารประกอบการสอนในประวตความเปนมาของเทคโนโลย XML

- อธบายความส าคญของเทคโนโลย XML และ

เทคโนโลยอนๆ ทเกยวของ เชน SOAP,

RDF, Ontology, Semantic Web และ

เทคโนโลยอนๆ ทนาสนใจ ใหนสตมองเหน

ภาพรวมของการใชเทคโนโลย XML

- ใหผเรยนชวยกนอภปรายถงกรณตางๆ ท

ผสอนกลาวถง พรอมทงเสนอกรณอนๆ ท

นาสนใจเพมเตม

- ซกถามและตอบขอสงสยหลงเรยน

- มอบหมายงานในเรองเทคโนโลยทเกยวของกบ XML (Assignment 1)

3 บทท 2 การสรางเอกสาร

XML

2.1 การสรางเอกสาร XML

4 - นสตน าเสนองานทไดรบมอบหมาย

- ซกถามเกยวกบพนฐานความรเรองการสราง

10

- โครงสรางทางกายวภาคของเอกสาร XML

- ขอบงคบพนฐานของ XML

- การเพม comment ใน

เอกสาร XML

- การใช Processing

Instruction

- การใชงาน CDATA

Section

2.2 หลกการแสดงผลของ

เอกสาร XML

- การแสดงผลเอกสาร XML

แบบไมเชอมตอกบ Style

Sheet

- การวเคราะหขอมลเอกสาร XML ดวย ตววเคราะห

XML (XML Parser)

- แสดงผลเอกสาร XML โดย

ใช Cascading Style

Sheet

เอกสาร HTML

- บรรยายโดยใชสไลดและเอกสารประกอบการสอน

- อธบายโดยยกตวอยางประกอบ และใหผเรยนชวยกนคดออกแบบเอกสาร XML ในเบองตน

- ซกถามและตอบขอสงสยหลงเรยน

- มอบหมายงาน (Assignment 2)

4 บทท 3 Well-formed XML

Document

1.1 องคประกอบของเอกสารท

มรปแบบทถกตอง (Well-

formed XML Document)

4 - ซกถามทบทวนความรเรองการสรางเอกสาร XML

- บรรยายโดยใชสไลดและเอกสารประกอบการสอน

- ใหผเรยนรวมกนคดวเคราะห เปรยบเทยบ

11

1.2 การเพม element ใน

เอกสาร XML

1.3 การเพม Attribute ใหกบ

Element

เอกสารในเรองของ Well-formed และ Valid

รวมทงยกตวอยางประกอบ

- ซกถามและตอบขอสงสยหลงเรยน

5 บทท 4 Valid XML

Document

4.1 การสรางเอกสารทถกตอง

สมบรณ (Valid XML

Document)

4.2 Document Type

Declaration (DTD)

4.3 การเปลยนจากเอกสารทม

รปแบบถกตองไปเปน

เอกสารทถกตองสมบรณ

4 - สอบยอยครงท 1

- บรรยายโดยใชสไลดและเอกสารประกอบการสอน

- อธบายโดยยกตวอยางประกอบ และใหผเรยนชวยกนคดหาเหตผล

- ใหนสตฝกออกแบบ Document Type

Declaration ส าหรบการท า Validation

ภายในคาบเรยน

- ซกถามและตอบขอสงสยหลงเรยน

- มอบหมายงาน (Assignment 3)

6 บทท 5 XML Schema

5.1 XML Schema เบองตน

- ชนดของรปแบบขอมล (Data Type)

5.2 Simple Element และ

Attribute

5.3 Complex Element

4 - ยกตวอยางเอกสาร DTD และ XML Schema

เพอใหนสตเขาใจถงความแตกตางกอนเรยน

- บรรยายโดยใชสไลดและเอกสารประกอบการสอน

- แสดงสวนประกอบและโครงสรางตางๆ ของ XML Schema โดยการออกแบบเอกสารเปน

ตวอยาง

- ซกถามและตอบขอสงสยหลงเรยน

- มอบหมายงาน (Assignment 4)

12

7-8 บทท 6 XPATH

6.1 ความรเบองตนเกยวกบ

XPath

6.2 XPath version

6.3 XPath data model

6.4 Node type

6.5 Path expression

6.6 Predicate and operator

6.7 Axes

6.8 Functions

8 - สอบยอยครงท 2

- ทบทวน ซกถามความรเรองโครงสรางเอกสาร XML

- บรรยายโดยสไลดและเอกสารประกอบการสอน

- แสดงตวอยางการสรางการคนถามโดยใช XPATH พรอมใหนสตฝกท าโจทยในชนเรยน

- ซกถามและตอบขอสงสยหลงเรยน

- มอบหมายงาน (Assignment 5)

9 สอบกลางภาค

10-11 บทท 7 XSLT

7.1 ความรเบองตนเกยวกบ

XSLT

7.2 XSLT Elements

7.3 XSLT Template

7.4 XSLT Example

8 - ซกถามเกยวกบพนความรการแสดงผลขอมลผานเวบ

- บรรยายโดยใชสไลดและเอกสารประกอบการสอน

- แสดงตวอยางการแสดงผลลพธจาก XSLT

Element รปแบบตางๆ พรอมใหนสต

ออกแบบเอกสาร

- ซกถามและตอบขอสงสยหลงเรยน

- มอบหมายงาน (Assignment 6)

12-14 บทท 8 XML Programming

with XML Parser

1 ความหมายของ XML

12 - สอบยอยครงท 3

- ซกถามเกยวกบพนความรเรองการเขยนโปรแกรมบนเวบ ความรเรอง javascript

13

Parser

- DOM

- SAX

2 ตวอยางการใชงาน

- บรรยายโดยใชสไลดและเอกสารประกอบการสอน

- ใหนสตฝกปฏบตภายในคาบเรยน ในสวนการเขยนโปรแกรม

- ซกถามและตอบขอสงสยหลงเรยน

- มอบหมายงาน (Assignment 7)

15 น าเสนอโปรแกรม 4 น าเสนอโปรแกรมทไดรบมอบหมาย

16 สอบปลายภาค

5.2 แผนการประเมนผลการเรยนร

กจกรรม

ท

ผลการ

เรยนร วธการประเมน สปดาหทประเมน

สดสวนของ

การ

ประเมนผล

1 2.1-2.4, 3.1,

3.3

สอบกลางภาค

สอบปลายภาค

9

16

30%

30%

2

1.1, 3.2 แบบฝกหด/ชนงาน

ทดสอบยอย

ตลอดภาค

การศกษา

3, 9, 13

18%

12%

3

1.1, 2.5,

4.1, 5.1

การเขาชนเรยน การมสวนรวม

อภปราย เสนอความคดเหน และ

การสมมนาในชนเรยน

ตลอดภาค

การศกษา

10%

5.3 เกณฑการประเมนผลการเรยน

80 – 100 ไดเกรด A 74 – 79.99 ไดเกรด B+

68 – 73.99 ไดเกรด B 61 – 67.99 ไดเกรด C+

53 – 60.99 ไดเกรด C 47 – 52.99 ไดเกรด D+

41 – 46.99 ไดเกรด D 0 – 40.99 ไดเกรด E

14

หมวดท 6 ทรพยากรประกอบการเรยนการสอน

6.1 เอกสารและต าราหลก 1. Beginning XML (Programmer to Programmer), 4th Edition, Dave Hunter et al. Wrox Press

Lid.

2. เรมคด-เรมสราง-เรมใช XML, สราวธ ออยศรสกล, บรษทวตตกรฟ จ ากด

3. เอกสารประกอบการสอนวชาเทคโนโลยเอกซเอมแอล

6.2 เอกสารและขอมลส าคญ ไมม 6.3 เอกสารและขอมลแนะน า

Web site ส าหรบศกษาเพมเตม http://www.w3schools.com/xml/default.asp

http://www.xml.com/pub/a/98/10/guide0.html

http://csharpcomputing.com/XMLTutorial/

http://www.w3.org/tr/xml/

15

หมวดท 7 การประเมนและปรบปรงการด าเนนการของรายวชา

1. กลยทธการประเมนประสทธผลของรายวชาโดยนสต 1.1 แบบประเมนรายวชา

2. กลยทธการประเมนการสอน 2.1 แบบประเมนผสอน 2.2 ผลการสอบ

3. การปรบปรงการสอน 3.1 อาจารยผสอนทบทวนและปรบปรงวธการสอนจากผลการประเมนประสทธผลของรายวชา จดท า

รายงานผลการด าเนนการของรายวชา (มคอ.5) ทกภาคการศกษา 4. การทวนสอบมาตรฐานผลสมฤทธของนสตในรายวชา

4.1 กรรมการพฒนาหลกสตรและมาตรฐานการศกษาท าหนาททวนสอบผลสมฤทธของนกศกษาในรายวชาโดยประเมนคณภาพของขอสอบและความเหมาะสมของการใหคะแนนตลอดจนพจารณาระดบคะแนนในรายวชา

5. การด าเนนการทบทวนและการวางแผนปรบปรงประสทธผลของรายวชา

จากผลการประเมน และทวนสอบผลสมฤทธประสทธผลรายวชา ไดมการวางแผนการปรบปรงการสอนและรายละเอยดวชา เพอใหเกดคณภาพมากขน ปรบปรงรายวชาทก 2 ป

.............................................................. ( ) ผรบผดชอบรายวชา

............../......................./...............

.............................................................. ( ) ประธานสาขาวชา

............../......................./..............